Resumen Tema 6

 Tecnoloxías en Información e Comunicación.


Nos anos 70 aparecen os primeiros sistemas de información que empregan a información e as telecomunicacións de forma conxunta e coordinada. Podemos diferenciar entón dous sitemas:

  1. O sistema analóxico: É aquel no cal as magnitudes para tratar a información represéntanse mediante variables continuas.
  2. Sistema dixital: Emplea magnitudes para tratar a información que se representan mediante variables discretas, só poden tomar uns valores fixos predeterminados en momentos discretos.
Podemos pasar de analóxico a dixital ou ao revés a través de diferentes mecanismos (tarxetas de son, cámaras de fotos...)


Esta información pode acumularse en diferentes soportes: magnéticos, ópticos ou memorias flash, aínda que agora tamén é posible na rede.

O ordenador ou PC e os seus compoñentes

É unha máquina electrónica dixital  programable que executa unha serie de comandos para procesar os datos de entrada, obtendo convenientemente información que posteriormente se envía ás unidades de saída.



Pode dividirse en dous partes principais:
-Hardware: parte física dun computador, inclúe o cableado e demais
compoñentes electrónicos.
-Software: son as aplicacións e o sistema operativo que permiten a un
computador desenvolver tarefas.

Internet

Referímonos a internet cando falamos dunha agrupación de redes
informáticas distribuídas por todo o mundo. É unha gran rede de computadores
que poden interactuar compartindo información e recursos.
De forma global almacénanse, xestionan, protexen e localizan datos, é a
sociedade da información. Esta información moitas veces chega sen
explicación nin significado (perigo). Deberíase pasar da sociedade da
información á sociedade do coñecemento, ordenando dotando de significado
a toda esa avalancha de información.

Como funciona?

Todos os computadores involucrados na internet pódense dividir en dúas categorías: servidores e navegadores.

Os servidores son onde se atopa a maioría da información dispoñible na internet. Trátase de computadores especializados que almacenan a información, compártea con outros servidores e pona ao dispor do público en xeral.

Os navegadores son o que a xente usa para acceder á World  Wide Web desde calquera computador estándar.

Principais inconvintes:

  • Acceso a información pouco fiable e falsa.
  • Dispersión, perda de tempo.
  • Acceso dos nenos a información inapropiada e nociva para a súa idade.
  • Estafas
  • Ciberbullying 

Redes sociais:

Algunhas das máis utilizadas en España son:

š Facebook. Unha das máis utilizadas en todo o mundo.

Naceu para facilitar o contacto entre estudantes

universitarios en  Harvard.

š Twitter. Cos 140 caracteres que permiten é empregada

para expresar opinións tras unha noticia. Xéranse

decenas de millóns de  tuits ( tweets) cada día.

š Instagram. Especializada en compartición de imaxes.

 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Proxecto de CuCi Tema 1

Imagen
                                            PROYECTO TEMA 1        Películas que tienen que ver con la ciencia. 1-   Wall-e Schloz Steven Man , profesor asistente en el área de psiquiatría en el Harvard Medical School and Lecturer in Education, comenta sobre WALL-E, "Estas películas reflejan nuestra conceptualización del yo, luego distorsionan lo que vemos", y va más allá: " ¿En WALL-E te sientes más cercano a los robots o a los humanos? " Gran pregunta ¿cierto? Así pues, esta película de Disney-Pixar fue dirigida por  Andrew Stanton , y está basada en el fabuloso guión de  Peter Docter , escritor y director de la bellísima Inside-Out  que también tiene importantes estudios científicos que la respaldan.                                 ...
Leer más

Película Gattaca Tema 5

Imagen
  Gattaca 1. Como describirías a sociedade presentada na película? A sociedade que nos presenta a película, o concepto de familia segue sendo o mesmo que na  actualidade, excepto que no mundo de Gattaca , os nenos  podíanse escoller á carta , é dicir, elexir as características que queiras como a cor de ollos , o sexo etc...Tamén poderíamos facer que nosos fillos/as, nazcan sen ningún tipo de enfermidade ou problema xenético.  2. Que lugar crees que ocupan os sentimentos nela?  Ocupan un lugar secundario xa que en Gattaca era máis importante si as persoas eran válidas ou non que os sentimentos de cada un. 3. Hai algún tipo de discriminación?  Si, discrimínase ás persoas que non teñen unha xenética casi perfecta, é dicir, aos non válidos. 4. Que tipo de concepción é a máis frecuente en Gatacca? Concepción artificial. 5. É realmente Vincent menos válido que outros humanos como Irene ou Gerome? É vencido polos seus obstáculos?  Non, xa que vemos que el é t...
Leer más

Ejercicios Tema 3

Imagen
1. Que teoría quería demostrar experimentalmente Stanley Miller?  • Que a teoría da xeración espontánea é válida.   • Que a teoría da xeración espontánea NON é válida.   • Que a teoría de Oparín e Haldane era correcta.  • Que a teoría creacionista era correcta.  2. No seu experimento de Stanley Miller utilizou gases como o metano o amoníaco e o hidróxeno para…:   • Simular descargas eléctricas.  • Non utilizou gases, semon líquidos  • Para simular a atmosfera actual.    • Para simular a atmosfera primitiva.   3. No lamarckismo una das seguintes afirmacións NON é correcta:  • As especies non son inmutables    • As especies cambian debido a fenómenos catastróficos.  • A función crea o órgano.   • Os órganos ou caracteres adquiridos durante a vida hérdanse.   4. A gran variabilidade entre os individuos dunha mesma poboación:   • Dificulta loita pola supervivencia.  • É o resultado ...
Leer más